構建以（yǐ）就（jiù）業為導向的職教體係

       職業教育培養出（chū）的環境工程實驗裝置、化工工程（chéng）實驗裝置、化工（gōng）工藝實驗裝置、流體（tǐ）力學實驗裝置、熱工實（shí）驗裝置、化工原理實訓設（shè）備、新能源教（jiāo）學（xué）設備等專業學生找到工作相對容易，但就業質量並（bìng）不高（gāo），上升空間有限。如何才能提高職業教（jiāo）育的吸引力，怎樣加快（kuài）構建（jiàn）以就業為導（dǎo）向的現（xiàn）代職業（yè）教育體（tǐ）係，代表委（wěi）員對此建言獻（xiàn）策。

       “發展職業教育，一方麵需要國家根據（jù）市場的（de）需求，調整學科結構、人才培（péi）養方式（shì）；另一方麵也可以（yǐ）考慮借助民間（jiān）的（de）培訓力（lì）量，引入民間資源來發揮彌補學生職業技能不足的作用。”全國政協常委、全國工商聯副主席孫蔭環說。

       民間資源如何發揮作用？孫蔭環說，可以借助民間資（zī）本，與高等院校合作，創辦職業教育基金（jīn）。“校企合作是解決人才供需不對稱的（de）有效方法，其中（zhōng）一個便捷途徑就是利用民間資本的活力和高效（xiào）的優質教育（yù）資源，有針對性地（dì）設立專項培訓基金，實現教育與就業、專業與職業的無縫（féng）對接。”

還可以引進國際先進的教育（yù）資源，創建（jiàn）以“教育包”為核（hé）心的教育產（chǎn）業動力模式。產業升級和轉型（xíng）發展需要大批國際化的專業人才，引進國際優質教育（yù）資源（yuán），有利於加快人才培養的速度，有利於提高人才培養的質量，有利於與國際接軌。“我相信，激發社會各方麵（miàn）舉辦（bàn）教育事（shì）業的積極性，大力推廣（guǎng）多元化投資、產（chǎn）業化經營、市場化辦學的新模式新機製，就能推動職業教育實現更好發展。”

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