全國職教係統開展“中國夢”教育活動一周年綜述

       2013年2月，教育部黨組（zǔ）印發（fā）了《關於在各級各類學校深入開展“我的（de）中國夢”主題教育活動的通知》。2013年4月，魯昕副部長主持召（zhào）開職教係統（tǒng）“中國夢”主題教育活（huó）動座談會，部（bù）署推動職教係統全（quán）麵開展“中國夢”主題教育活動（dòng），提出“職教夢”，為實現“中國夢（mèng）”提供強有力的機械創新實（shí）驗設備,樓宇實（shí）訓設備,過程控製實訓設備,電機實訓設備,電梯實訓（xùn）設備等（děng）專業技術人才支（zhī）撐。一年來，職教係統創新（xīn）載體、豐（fēng）富形式，將“中國夢”主題教育活動與加快（kuài）發展現代職業（yè）教育、與加強和改（gǎi）進德育工（gōng）作結合起來，取得積極進展（zhǎn）和成效。

　　全麵部署 示範引（yǐn）導

　　2013年和2014年（nián），教育部（bù）職成司連續兩年將“中國夢”主題教育活動列（liè）入（rù）年度工作要點，明確要求各地各職業院（yuàn）校全麵開展主題教育活動。各地積極響應，精心組織和部（bù）署推動各校開（kāi）展形式多樣的活動。

　　教育部職成司聯合中宣部時（shí）事報告雜誌社舉辦“中國夢—人人皆可成才”職業院校係列宣講。邀請中宣部、中央黨校（xiào）、中共（gòng）中央黨史研究室、中國社會科學院等單位（wèi）的專家先後赴江（jiāng）蘇、廣東、浙江、湖北、雲南等地職業院校為師生作報告。

　　聯合團中央舉辦全國職業（yè）院校“我的中國夢”主題演講，遴選了10位師生代表，在（zài）技能大賽（sài）期間進（jìn）行集中展演。聯合中（zhōng）央文明辦、團中央、全國婦聯、中國關工委、中華職教社共同舉辦以（yǐ）“我的中國夢”為主題的第十屆全（quán）國中等職（zhí）業學校文明風采競賽（sài）活動（dòng）。

　　聯合北京師範大學出版集團（tuán）舉辦職業院校“中國夢”宣傳教育研討班，指導編寫了《圖（tú）說中國夢——職業院校學生讀本》。讀本以（yǐ）“中國夢”為核心，立足職業院校學生的認知實際，深入淺出（chū）地詮釋了“中國夢”的精神內涵，將思想品德教育與職業教育有機聯（lián）係在一起。

　　創新載體 形式多樣

　　各地各（gè）職業（yè）院校結合實際舉辦了形式多樣、豐富多彩的活動。

　　一是將“中國夢”主題教育活動與日常德育工作相結合（hé）。廣東省將“中國夢”有關內容融入中職（zhí）德育課、高校思政課與其他學科專業課的教學中（zhōng）。江蘇省將“中國夢”主題教育活動情況納入全省職（zhí）業學校德育工作專項視導，每校形成一篇報告，逐校予（yǔ）以反饋。溫州市將“中國夢”主題教育活動納入學校、家（jiā）庭、社會和企業四位一體的德育（yù）網絡。蘇（sū）州旅遊與財經高等（děng）職業技術學校以“中國夢”為（wéi）主體，通過日常管理滲透、校園文化升華、文明禮儀涵育的德育工作網絡，幫助學生築夢、追夢、圓夢。

　　二是將“中國夢”主題教育活動與特色主題活動相結合。貴（guì）州省結合（hé）與全國同步實現全麵小康目標和民族團結教育實際，開展“我的貴（guì）州‘中（zhōng）國夢’”主題教育活動。雲南省把“中（zhōng）國夢”主題教（jiāo）育與民族團結教育（yù）有機結合。大（dà）連市把“中國夢”主題（tí）教育與培育踐行社會（huì）主義核心價值（zhí）觀統籌推進，使理想信念教（jiāo）育（yù）貫穿於立德樹人全過（guò）程。廈門工商旅（lǚ）遊學校開展誌願者“進社區、進家庭、進學校”活動，引導學生利用所學（xué）專長為民服務，累計開展活動100場（chǎng）次、2萬多人次（cì）參與。湘（xiāng）潭市工業貿易中等專業學校挖掘“中國夢（mèng）”的曆史深度，開展“韶山紅杜鵑、追尋（xún）偉人足跡”、“韶山（shān）下的成人禮”等主題教育。新疆農業職（zhí）業技術學院鼓勵近期（qī）新入黨的學生黨員在寒假期間做一件服（fú）務家鄉、服（fú）務人民有意義的事情，在服務家鄉中托起“中國夢（mèng）”。

　　三是（shì）將“中國夢”主題教育活動與校園文化建設相結合。大連女（nǚ）子（zǐ）職業（yè）中專舉辦“校園文化月”活動，開展“我的未來不是夢”職業規劃講座、“講禮（lǐ）儀、展風（fēng）采、誦國學”禮儀禮節大賽等，以“優美、優秀、優雅”作為學（xué）生成長成才（cái）的精神動力。寧波北侖職業高中建設校（xiào）園廣場、創業街和星光大道（dào）、職業大道、健康大道，構建室外勵誌教育空間。雲南省玉溪（xī）工業財貿學校把（bǎ）教育內容融入“五個主題月”（1月為“中國夢、青春夢、我的（de）夢”活動月、3月為文明禮（lǐ）貌活動月（yuè）、4月為（wéi）法製安全教育活動月（yuè）、5月為弘揚民族精神月、6月（yuè）為學生社團展演活動月）、“十個主（zhǔ）題周（zhōu）”（開學（xué）教育、安全教育、行為養成、心理健康、主題班會、中（zhōng）華傳統美德、技能體育藝術活動、職業指導與就業推（tuī）薦、崗前培訓教育、電影節暨經典影片播放）係列（liè）活動。北京市（shì）商業學校積極通過“學雷鋒為民服（fú）務”、星光大道表彰（zhāng）儀式等，激發學生對專業、對職業、對未（wèi）來的職業生涯發展和幸（xìng）福生活的熱愛、向往與追求。深圳（zhèn）職業技術學院把“中國夢”融入文化校園塑造中（zhōng），建設主題（tí）文化雕塑、書法藝術石（shí）刻、創意作品（pǐn）文化展示區等，打造（zào）生（shēng）態化、園林化（huà）、人文化、國際化的校園環境。

　　四是將“中國夢（mèng）”主題教育活動與先進典型引（yǐn）領相結合。河南省（shěng）開展以優秀職業學校畢業生事跡為主題的“三個一”工程（出版（bǎn）一本優秀職業學校（xiào）畢業生文集（jí）、舉辦一場優秀中職畢業生創（chuàng）業事跡報告會、製作一套優秀畢業生先進事跡報告會光盤），引導學生樹立信心，實現自己的夢想。蘇州（zhōu）市組織國家、省技能大賽金牌選手到各職業學校和初中校巡回演講，以選手追夢、圓夢的親身經曆宣講奮鬥的（de）青春最精彩的人生（shēng）主題。張家口市職教中心開展“學習身邊好榜樣，點燃青春正能量”活動，在（zài）全校師生中推（tuī）選出道德（dé）榜樣、技（jì）能榜樣和師德榜樣。重慶電子工程職業學院開展“我的中國夢——青春（chūn）激勵”感動校園十大人物評選活動，發揮榜（bǎng）樣的力量，放大立德樹人的（de）正能量。

　　五是（shì）將“中國夢”主題（tí）教（jiāo）育活動與職業技能培（péi）養相結合。河南省結合職業（yè）技能（néng）大賽、雙（shuāng）師型教師、職教專家評選認定等，引導師生練本領、比才藝（yì）。上（shàng）海信（xìn）息技術學校（xiào）圍繞專業和綜合技能開展“博學追夢（mèng），魅力中（zhōng）職”為主題的“博學節”，讓學（xué）生在你追我（wǒ）趕的活動中練（liàn）就過硬本領。

　　六是（shì）將（jiāng）“中國夢”主題教育活動與職業生涯規劃相結（jié）合。重慶市通過（guò）開展“中國夢”主題教育活動，結合學生麵向（xiàng）的職業崗位特點，開展職業認知、職業道德（dé）、職業生涯規劃引導，進一步增強學生（shēng）胸懷遠大理想，獲取職業（yè）信（xìn）念，把實現“我的中國夢”與成為行業企業滿意的高素質技能人才結合起來，幫助學生達到成人成才的目標。

　　升華（huá）信念 提升（shēng）素質

　　通過全麵開展“中國夢（mèng）”主（zhǔ）題教育活（huó）動，職業院校師生受益匪淺。

　　一是使（shǐ）得學生理想信念得（dé）以鞏固升華，使學生充分（fèn）感受到（dào）共產黨好、社會主義好、改（gǎi）革開放好（hǎo）、偉大（dà）祖國好、各族人（rén）民（mín）好，普遍（biàn）確立了（le）自己的夢想，並把個（gè）人成長成才成功和為國家民族做貢獻（xiàn）結（jié）合起來。二是綜合素質得以提升，參加主題教育活動充分（fèn）展示了學（xué）生的才藝和技能，開闊了學生（shēng）的視野，展現了學生良好的精神風貌，發揮了（le）德育在提（tí）升學生綜合素質中（zhōng）的獨特優勢。三是（shì）校園文化建設得以強化，推動了校（xiào）園（yuán）自然環（huán）境和人文環境建設，營造（zào）了培養學生、凝聚學生、激勵學生的良好校園文化氛圍。四是推動了師德師風建設，幫助一線教師特別是青年教師明確了職業教育工作的意義和使命，凝聚了師生共（gòng）圓（yuán）職教夢的力量。

　　據了解，教育部還將深入挖掘（jué）教（jiāo）育夢、職（zhí）教夢的思想（xiǎng）內涵，進一步凝聚戰線共識，突出職教（jiāo）特色，用先進的職（zhí）教文化育人（rén），形成“中國夢”宣傳教（jiāo）育的有（yǒu）效形式（shì）和（hé）長效機（jī）製。將（jiāng）啟動修（xiū）訂中等職業學校德育教（jiāo）學（xué）大綱和規劃（huá）教材，推進“中（zhōng）國夢”和（hé）中國特色社（shè）會（huì）主義、社會主義核（hé）心價值觀、中華優秀傳統文化進教材、進課堂、進（jìn）學生頭腦。將（jiāng）“中國夢（mèng）”主題教（jiāo）育活動融入日常德育工作，引導學生樹立人生目標（biāo）和職業理想，及早（zǎo）做好職業生（shēng）涯規劃。貫徹落實《完（wán）善中華優秀傳統文化教育指導綱要（yào）》，創新教育載體和方法，引導師生繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化