引企入校（xiào）“零距離”共育人才

        迎來了兩家（jiā）新成員，校企合作示範點中心（xīn）在該校建立（lì）機械（xiè）創新實驗（yàn）設備,智能樓宇實訓設備,過程控製實訓設備,電機實訓設備,電梯實訓（xùn）設備等專（zhuān）業實訓基地。通過引企入校項目實（shí）現了教室與車間合一、教師與師傅合一、學生與學徒合一、作品（pǐn）與產品合（hé）一，為企業培養德技雙優、無縫對接的“金（jīn）藍領（lǐng）”，為學校師資隊（duì）伍、教科研（yán）隊伍培養精英。

　　過去由（yóu）於產教分離，企業和學校無法在人才供需標準上達成一致，通過校企合作解決了企業追求價值和學校（xiào）培養人（rén）才脫離的問題。通（tōng）過校企合作，學校根據企業的要求調整課程，企業技術人員和專家來授課，達到學生一到企業不需（xū）要培訓就能上崗的目標。

　　校企合作產教融合，引企入（rù）校“零距離”共育人才，積極開展“引企入校”工作，建立“校中企”，目前先後成（chéng）功引進（jìn）了10家企業，建立了（le）10家不同形式的（de）“校中企”，達（dá）到每個大類專業都（dōu）有企業合作辦學。

　　校企（qǐ）共同構建（jiàn）“雙元並重，校（xiào）企合作”的人才（cái）培養模式，形成了數控技術、汽車運用與維修（xiū）、機電技術應用、計算機、物流服務與管理五大重點建設專業（yè）群。圍繞構建新型“校企合作、產教融合（hé）”人才培養模式。

　　近（jìn）年來學校注重和企業合作，努力使教學適應企業生產的需要，共與30多家企業建立了較為穩（wěn）定的合作關係，校企雙方能夠互相支持、資源共享、實現互利共贏，在人才培養、課程改革、實訓基（jī）地建設等方麵（miàn）達成長期友好合作，並取得較好的成績，探（tàn）索出依托骨幹專業引廠入校模式、定單培養、產學研合作式等多種（zhǒng）工學結合校企合作模式，並取得良好效果。