電子（zǐ）學綜合實驗台的研製

摘要（yào）：在職業技術教育領域,經常會用（yòng）到模電數電綜合實驗台，本（běn）文所介紹的實驗係統專門針對電子專業教學而設計,不（bú）僅可以模擬電子技術（shù）的實踐教學需要,還可以用於數字電子技術的實踐教學，該模電綜合實驗台係統的特性及參數指標,並與模擬電子技術以及數字電子技術等基礎課程的實踐教學相結合,在對其研發設計的過程中分析實驗的常見故障及成因,最後提（tí）出排除故障的具體策略。

一、電子學綜合實驗台特點：
1、通用性強：本（běn）裝置綜合了目前國內各類學校電子類課程的（de）實驗內容，故（gù）能滿足各類學校相應課程的實驗教學，實驗的深度與廣度可（kě）根據需要作靈活調整。
2、配套性強：從儀器儀表、專用電源到實驗連接專用導線等（děng）均配套齊全，其性能、精度及規格（gé）均密切（qiē）結合實驗的需要進行配套。
3、可靠性強：設有大量（liàng）可（kě）靠的（de）鍍（dù）銀長（zhǎng）紫銅管，用作插電阻、電容、電位（wèi）器、三（sān）極管和穩壓塊（kuài）等，實驗時接觸可靠；可靠的圓腳集成塊插座和紫銅管（guǎn）插座等均與防轉插座內部連好，實驗導線采用高檔彈性直插導線，接觸性（xìng）能良好。
4、直觀性強：麵板示意、圖線分明；麵板布置合理，查線方便，學生可獨立操作（zuò）實驗，有利於提高學生實際動（dòng）手能力。
二、電子學（xué）綜合實驗台技（jì）術性能：
1、輸入電源：單相三線 220V±10% 50Hz
2、工作環境（jìng）：溫（wēn）度（dù） -10℃ ～ + 40℃ 相對濕度＜ 85%( 25℃ )
3、裝（zhuāng）置容量：＜ 200VA
4、外（wài）形尺寸： 155×80× 123cm 3
三、電子學綜（zōng）合實驗台功能：本裝置能提供（gòng）實（shí）驗所需的直流電（diàn）源、交（jiāo）流（liú）電（diàn）源、信號源（示波器自備）。
本裝置能對（duì） “ 模擬電子技術 ” “ 數（shù）字電子技術 ” “EDA 技術及其應用 ” 的教學實驗和課程設計進行實驗操作，同（tóng）時能滿足有關（guān）科研需（xū）求。
四、電子學（xué）綜合實驗台基（jī）本實驗內容：本裝置提供模（mó）電、數電實驗指（zhǐ）導書，具有（yǒu）相當的深度（dù）和廣度，各級各類學校可根據自己教學的需要進行選擇，還可（kě）以結合自己的需要進行改寫、擴充及開發其它新的實驗項目。
（一）模擬電路實驗
1. 常用電子儀器的使用
2. 晶體（tǐ）管共射極單管放大器
3. 場效應管放大器
4. 負（fù）反饋放大器
5. 射極跟隨器
6. 差動放（fàng）大器
7. 集成（chéng）運算放（fàng）大器指標測試
8. 集成運算放大器（qì）的基本應用 Ⅰ— 模擬運算電路
9. 集（jí）成運算放（fàng）大器的基本應用 Ⅱ— 信號處理 ( 有源濾波器 )
10. 集成運算放大器的基本應用 Ⅲ— 信號處理 ( 電壓比較器 )
11. 集成運算（suàn）放大器的基本應用 Ⅳ— 信號處理 ( 波形發生器 )
12.RC 正弦波振蕩器
13.LC 正弦波（bō）振蕩器
14. 函數信（xìn）號發生器的組裝與調試
15. 壓控振蕩器
16. 低頻功率放大器 Ⅰ— OTL 功率放大（dà）器
17. 期工程低頻功率（lǜ）放大器 Ⅱ— 集成功率放大器
18. 直流穩壓電源 Ⅰ— 串聯型晶體管穩壓電源
19. 直（zhí）流穩壓電源 Ⅱ— 集成（chéng）穩壓器
20. 晶閘管可（kě）控整流電路（lù）
21. 應用實驗（yàn） — 溫度監測（cè）及控製電路
22. 綜（zōng）合實驗（yàn） — 萬用電表的設計與調試
23) 在係（xì）統可編（biān）程模擬器件設計實驗（配 Lattice 模擬可編程器件 ispPAC20 下載板）
（二）數字電路實驗
1. 晶體管開關特性、限幅器與鉗位（wèi）器
2.TTL 集成邏輯門的邏（luó）輯（jí）功能與參數測試
3.CMOS 集成邏輯門的邏輯功能與參數（shù）測試
4. 集成邏輯電（diàn）路的連接和驅動
5. 組合邏輯電路的設計（jì）與測試
6. 譯碼器及其應用
7. 數（shù）據選擇器及其應（yīng）用（yòng）
8. 觸發器及其應用
9. 計數器及其應用
10. 移位寄存器及其應用
11. 脈衝分配器及其應（yīng）用
12. 使用門電路產生脈衝信號 —— 自激多諧振蕩器
13. 單（dān）穩態觸發（fā）器與（yǔ）施密特觸發器 —— 脈（mò）衝延時與波形整形電（diàn）路
14.555 時基電路及其應用
15.D/A 、 A/D 轉換器
16. 智（zhì）力競賽搶答裝置 —— 綜合性實驗
17. 電子秒表 —— 綜合性實（shí）驗
18. 三位半直流數字（zì）電壓表 —— 綜（zōng）合性（xìng）實驗
19. 數字頻率計 —— 綜合性實驗
20. 拔河遊戲（xì）機 —— 趣味性、綜合性實驗
21. 隨機存取存儲器 2114A 及其應用 —— 綜合性實驗
22. 在係（xì）統可編程數字器件設（shè）計實驗（配 Lattice 公司 4128V 下載板）
五、結（jié）束語：模電與（yǔ）數電對職高學生的能（néng）力培養強調的是應用能力（lì）、操作能力，課程（chéng）內容要突出實用性（xìng）、技能性和應用性，激發（fā）學生的（de）興趣也引導學（xué）生增強其創新能力和應用能力（lì），更好的發揮模電數電教學起（qǐ）著重要的作（zuò）用。

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