維修（xiū）電工設備研（yán）發實處於（yú）教學大綱 專業的（de）發展在於培養科技人（rén）才
維（wéi）修電工，從事機械設備和（hé）電氣係統線路及器件（jiàn）的安裝、調試與維護、修理的人員。維修電工主要掌握：維（wéi）修電工（gōng）常識和基本技（jì）能，室內（nèi）線路的安裝，接地裝置的安裝與維修，常（cháng）見變壓器的檢修與維護，各種常用電機的拆裝與維修，常用低壓電器及配電裝置（zhì）的安裝與（yǔ）維修，電（diàn）動機基本控製線路的安裝與維修，常（cháng）用機床電氣線路的安（ān）裝（zhuāng）與（yǔ）維修，電子線路的安裝與調試，電（diàn）氣控製線路設計，可編程控製器及其（qí）應用。
維修電工（gōng）是一門關（guān）於電的認知、電的故障排除、電路的分析與布線的技師級專業，與社（shè）會（huì）實踐貼近，可模擬操作各種有（yǒu）關電（diàn）路分析與故（gù）障設置排除的技能，卻覆（fù）蓋麵積大，與個專業都有相關的聯係。
本（běn）專業的實（shí）訓設（shè）備有一下的特（tè）點：
1、MY-207A 通（tōng）用維修（xiū）電工技能實訓考核裝（zhuāng）置的（de）特點：本裝置主要（yào）由鋁合金實（shí）訓台架和網孔板組成。學生通過實訓線路（lù）進行元器件的布局安裝，接（jiē）線全部由（yóu）學生自行完成（chéng），有利於培養學生的動手能力和操作技能。實訓（xùn）項目可自行確定，根據所（suǒ）選的項目選（xuǎn）擇相（xiàng）應的元器（qì）件，也可作（zuò）為（wéi）電工考證的考核理想設備（bèi）。
2、MY-208C型 高性（xìng）能維修電工及技能實訓裝置特點（diǎn）：本裝置是根據機械工業職業技能鑒定指導中心（xīn）組織編寫的《機械工人職業技能培訓教材》研製生產的，可對《初級維修電（diàn）工技術》《中級維修電工技術》《高級維修電工（gōng）技術》教材中列出的（de）電氣控製（zhì）線路和實用電子線路進（jìn）行實際操作，快速掌（zhǎng）握課程的實用技術與（yǔ）操作技能。具有針對性、實用性、科學性和（hé）先進性，本裝置不僅可供學生學習鍛煉，更是勞動鑒定部門、大中專（zhuān）院校、職校、技（jì）校初級（jí）、中、高級（jí）維修電工技能考核的理想設備（bèi）。
a、電氣控製線路或電子線路實驗元器件都裝在作為掛板的（de）安裝板上，操作方便、更換便捷，可擴（kuò）展功能（néng）或開發新實驗；操作內容（róng）的選（xuǎn）擇具（jù）有典型性、實用性；
b、操作台隻需三相四線的（de）交流電源即可投入使用，占地麵積小，節約用房（fáng）、減少基建投資；
c、技能培訓用的控製線路和配套的小電機經特殊設計,可（kě）模擬工廠各類電機的電（diàn）力拖動係統, 並可滿足維修電工的安裝、調試、故障分析及排除故障等技能訓（xùn）練要求；
d、設（shè）有電壓型漏電保護器和（hé）電流型漏（lòu）電保護器，確保操作者的安全；各電源（yuán）輸出均有監（jiān）示及短路保護等功能（néng），各測量儀表均有可靠的保護功能，使用安全可靠；控製屏還設有定時（shí）器兼報警記錄儀（服務管理（lǐ）器），為學生實驗技能（néng）的考核提供了一個統一的標準。
3、MY-302A 維修電工電氣控製（zhì）技能實訓考核裝置的特點：本裝置是根據勞動和社會保障部頒發的維（wéi）修電工初、中級技能考核（hé）內容所列出的電氣控製線路（lù）而研發的實訓裝置，通過（guò）本實訓裝置的實訓操作，能快速掌握該課（kè）程的實際應用技術與操作技能，本裝置不僅可供學生進行技能實訓，也是大中專院（yuàn）校（xiào）、技校、職（zhí）校及勞動職業技能鑒定部門初級、中級維修電工技能考核（hé）的理（lǐ）想設備。
a.電氣控製線路元器件都裝在作為掛板（bǎn）的安裝板上，操作方便、更換便捷，便於擴展功能或開發新實（shí）訓（xùn）；操作內容的選擇具（jù）有（yǒu）典型性、實用性、科學性。
b.操作（zuò）台隻需三相四線的交流電源，即可投入（rù）使用；
c.技能培（péi）訓用的控製線路和經特殊設（shè）計（jì）的小電機，可模擬工廠（chǎng）中各類的電氣拖動係統，能滿足維修電工的安裝、調試、故障分析及排除故障等技能訓練的要求；
d.繼電接觸控製線路實訓所（suǒ）有的元器（qì）件都通過導線（xiàn）引到接線端子上，學生接線時隻需在端子（zǐ）上進行（háng）接線，有（yǒu）利（lì）於保（bǎo）護元器件；實訓時通過線槽走線，進行工藝布線訓練；
e.接（jiē）觸（chù）器（qì）和熱繼電器（qì）等（děng）電氣元件均采用國內外知名品牌，保證（zhèng）設備的品質、性能；
f.設有電壓型漏電保護器和電流型（xíng）漏電保護器，確保操作者的安全；各電源輸出均有監示及短路保護等功（gōng）能，當實訓時發生誤操作或因接線錯誤而造成短路時，裝（zhuāng）置能自動保護，避免（miǎn）燒毀保（bǎo）險絲和（hé）損壞電器，保障實訓順利進行；
g.控製屏還設有定時器兼報警記錄儀（服務管理器），為學生實驗技能的考核提供了一個統（tǒng）一的標準；
h.實訓電路與裝置電源的連接通過安（ān）全插座和高可靠護套結（jié）構手槍插接線，安全快捷（jié）；
i.裝置上設有三相電源輸（shū）出短路軟截止保護功能，防止了學生實訓時由於接（jiē）線錯誤或誤操作而發生短路損壞元器件（jiàn），同時能保障實（shí）訓順利進行並節約了實訓的成本。
4、MY-209A 維修電工儀（yí）表照明（míng）實訓考核裝置的特點：是按照勞動和社會保障部（bù）頒發（fā）的“工（gōng）人等級標準”和“職業技能鑒（jiàn）定”的要求而設（shè）計的，該裝置集理論、實際操作和考核（hé）鑒定（dìng）為一體的多功能設（shè）備。本裝（zhuāng）置不僅能作為電工儀表和照（zhào）明電路的操作實訓裝置。而（ér）且也可用於勞動職業技能（néng）鑒定部門、大中專院（yuàn）校、職校、技校對初、中、高級維修電工技能考核的理想設備。
a.電氣（qì）控製線路元器件（jiàn）都裝在作為（wéi）掛板的安裝板上，操作方便、更換便捷，便於擴展功能或開發新實訓，操作內（nèi）容（róng）的選擇具有（yǒu）典型性和實用性；
b.操作台（tái）隻需（xū）三相四線的交流（liú）電（diàn）源，即可投入使用；
c.裝置設（shè）有電壓型和電流性漏電保護（hù）器，能確保操作者的人身安全；
d.所有元器件都通過導線引到接線端子（zǐ）上（shàng），學生接（jiē）線時隻需在端子（zǐ）上進行，有利於保護元（yuán）器件；
e.通過走線（xiàn）槽進行走線，進行工藝布線（xiàn）訓練。實訓電路與裝置電源的連接通過安全插座和（hé）高可（kě）靠護套結構（gòu）手槍插（chā）接（jiē）線，安全快捷。
f.裝置的設（shè）計為雙（shuāng）組型，控製屏左右兩邊電源獨立且（qiě）互不幹擾（rǎo），可供兩個學生同進完成（chéng）實訓操作。
5、MY-206A 維修電工技師與高級技師技能實訓考核裝置的特點：本裝置（zhì）是根據國家勞動和社會保障部職業（yè）技能（néng）鑒定中心為（wéi）維修電工技師、高級（jí）技師的職業培（péi）訓與技能鑒定而研製的，本裝（zhuāng）置集PLC、通信模塊、變頻器、觸摸屏、模擬實訓對象、仿真軟件（jiàn）、組態軟（ruǎn）件於一體。適合PLC可編程控（kòng）製、變頻調速控製、網絡通訊實訓教學及技師技能鑒定考核。
a.本套係（xì）統含教師主站和學生從站實訓裝置，每套實訓裝置均由控製（zhì）屏、實訓（xùn）桌、PLC主機組件、通信模塊、變頻器、觸（chù）摸屏、實訓（xùn）模塊等組（zǔ）成。
b.采用掛件結構（gòu），具有開關量、模擬（nǐ）量、變頻調速、控製（zhì）對象、觸摸屏、總線（xiàn）通信等單元，能完成邏輯、模擬、過程、運動等的控製實訓教學。
c.工控網絡組態監控實訓教學：通過RS-485現場總線網絡，將學生裝置（從站）PLC和教師主站PLC係統（tǒng）進行連接。學生（shēng）裝（zhuāng）置（從（cóng）站）的（de）PLC運行PLC控製對象的程序。利用網絡集中（zhōng）監控的功能，教師（shī）主站PLC可以對網絡進行實時監控，符合現場（chǎng）控製（zhì）要（yào）求。每（měi）個學生單獨可以進行操作控製，通過PLC可以完成對上述各（gè）種（zhǒng）實訓對象的控製（zhì），並通過MCGS組態軟件進行實時監控。
d.裝置設有電壓型和電流型漏電保護器，各電源（yuán）輸出均有監示及短路保護等（děng）功能，各測量儀表均有可靠的保護功能，使（shǐ）用安全可靠，同（tóng）時控製屏還（hái）設有定時器（qì）兼報警記錄儀，記錄實訓考核時間（jiān）及誤操作次數。
維修電工專業的發展（zhǎn），在於對技能的站我程度，如何選擇本專業的（de）實訓裝置，是促其發（fā）展（zhǎn）的關鍵。專業的開設在於貼近（jìn）社會，資源的共享與專業的搭接，培養出適應社會需求（qiú）的技術人（rén）才（cái）才是目的，我公司本專業設備（bèi）的開發，依據國家勞動局頒布的實訓內（nèi）容及（jí）《機械工人職業技能培訓教材》綜合設計的，符合國情需求，適應國家需要，適用於各大院校的理想設備。
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