主頁（yè） > 新聞動態 > 機械（xiè）基礎課程標準（zhǔn）設計（jì）及內容規劃實施 2022-09-07

機械基礎課程標準設計及內容規劃實施

一、機（jī）械基礎課程性質與任（rèn）務
本（běn）課程是（shì）中等職（zhí）業學校機電類專業的一（yī）門綜合性基礎（chǔ）課程（chéng），其任務是：使學生掌握必（bì）備的機械基礎知識和基本（běn）技能，懂得（dé）機械工作原理，了解機械工程材料性（xìng）能，準確表達機（jī）械技術要求（qiú），正確操（cāo）作和維護機械設（shè）備；培養學生分析問題和解決問題的能力，使其形（xíng）成良好的（de）學習習慣，具備（bèi）繼續學習專業技術（shù）的能力；對學生進行職業意識培養（yǎng）和職業道德教（jiāo）育，使其形成嚴謹、敬業的工（gōng）作作風，為今後解決生產實際問題（tí）和職業生涯的發展奠定基礎。
二、機械基礎課程教學目標
機械基礎（chǔ）是一（yī）門綜合性（xìng）技術基礎課，通過本課程的學習，使學生掌握一定的工程（chéng）力學、機械原理和（hé）機械零件知識，為後繼（jì）課程及有關（guān）的科學技術打下必要的基礎。
（一）知識目標
1.具備將簡單工（gōng）程實際抽象為力學模型的初步能力。
2.熟悉常用構件（jiàn）的結構和特性（xìng）。
3.掌（zhǎng）握主要機械零部件的工作原（yuán）理、結構和特點，初步掌握其選用的方法。
4.了解（jiě）機（jī）械的節能環保、安全防護、改善潤滑、降低能耗和減小噪聲等知識。
（二（èr））能力目標
1.能夠正確進行（háng）受力分析，會判斷直杆（gǎn）的基本變形。
2.掌握各種力（lì）係的（de）簡化分析方法，掌握匯（huì）交力係、力偶（ǒu）係和一般力係的平衡條件，熟練應用平衡方程求解平衡問題。。
3.具有材料機械性能和材料力學實驗的初步知識,初步掌握材料力學計算的一般公式。
4.能夠分析和處理一般機械運行中發生的（de）問題，具有維護一（yī）般機械能力。
5.能夠運用所（suǒ）學（xué）知識和技能參加機械小發明、小（xiǎo）製作等實踐活動，嚐試對簡單機（jī）械進行維（wéi）修和改進（jìn）。
（三）職業情感（gǎn）目標
1.培（péi）養（yǎng）學生具有吃苦耐勞（láo）的工作精神和一絲不苟的工作作風。
2.培養學生溝通、交流與（yǔ）合作精神。
三、機械（xiè）基礎（chǔ）教學（xué）內容和要求

序號	教學單元	課程（chéng）內容與教（jiāo）學要求	活動設計建議	參考課時
單元一	緒論	1．機械的組（zǔ）成（1）掌握機器的概念和機（jī）器的（de）組成（chéng）（2）了解機器的結構和機械的類型（3）會（huì）分析機（jī）器的各組成部（bù）分 2.機械零件的材料和承載能（néng）力（1）了解常用材（cái）料的種類、性能和應用場合；了解材料的（de）選（xuǎn）用原則（2）掌（zhǎng）握載荷和應力概念 3．了解本課程的學習（xí）任務（wù）和學習要求	1．通（tōng）過（guò）觀看實物、圖片或多媒體課件認（rèn）識機器；通過現場示（shì）範和多媒體課件相結（jié）合，學習各種機器的傳動；講解機器的概念和組成部（bù）分 2．通過觀看實物、圖片或多媒體（tǐ）課件認識機械零件的常用材料；講解常用（yòng）材料（liào）的（de）性能、應用場合及選用原則 3．通過播（bō）放視頻和現場演示，講解載（zǎi）荷和應力概念	4
單元二	常用工程材料	1．金屬材料（1）掌握各種金屬材料（liào）的代號（2）了解各種金屬材料（liào）的性能和應用（3）了解鋼（gāng）的熱處理 2.工程塑料與複合材料（1）了解各（gè）種熱塑性塑料的性能（2）了解（jiě）各種複合材料的性能 3．了解材料的選擇（zé）及運用	1．通過觀看實物、圖片或多媒體課件認識各（gè）種金屬材料；講解學習各種金屬（shǔ）材料的性能和應用（yòng） 2．通過播放（fàng）視頻和圖片，講解鋼的熱處理 3．通過（guò）觀看實物（wù）、圖片或多媒體課件認識工程塑料與（yǔ）複合材（cái）料；講解常用材料（liào）的性（xìng）能、應用場合及選用原（yuán）則 4．通過觀看實物、圖片或多媒體課件講解學（xué）習材（cái）料的選擇及運用	4
單元三	杆件的（de）靜力分析	1．力的概念與基本性質（1）掌握力的基本知識（2）了解靜力學公理（lǐ） 2.力（lì）矩、力偶（ǒu）、力的平衡（1）掌握（wò）力矩的基本知識（2）了（le）解力偶、力偶（ǒu）的等效和力的平移 3．約束、約束反力和受力圖的應用（1）了解約束力和約束反力的基本知識（shí）（2）了解受力圖的畫法 4．了解（jiě）平麵力係的平（píng）衡方程（chéng）及應用	1．通過觀看實物、圖片或多媒體課件學習力的基本知識 2．講解靜力學公式（shì） 3．通過播放視頻和現場演示，講解力偶、力偶（ǒu）的等效和力的平移 4．通過觀看實物（wù）、圖片或多媒體（tǐ）課（kè）件講解約束、約束反力（lì）和受力圖的畫法 5．講解平麵（miàn）力係的平衡方程及應用	4 4
單元四	機（jī）構及直杆的軸向拉伸與壓縮	1．構件、運動副與平麵機構（1）掌握構件及其（qí）類型（2）掌握平麵運動副和機構運動簡圖 2.平麵四杆機構（1）掌（zhǎng）握鉸鏈四杆機構的基本類型及其應用（yòng）與判（pàn）別（2）了解帶移動副的四杆機構的類型（xíng）與應（yīng）用（3）了解四杆機構的運動特性 3.直杆的軸向拉伸與壓縮（1）了解直杆的（de）軸向拉伸與壓（yā）縮的概念、內力、應力變形與應變的概（gài）念（2）掌握拉伸與壓縮時材（cái）料的（de）力學性能 4.凸輪機構、棘（jí）輪機構與槽（cáo）輪機構（1）掌握凸輪機構的基本知識（2）了解棘輪機構和槽輪機構的組成與工（gōng）作原理	1．通過觀看實物、圖片、視頻和多媒體課件學習構件、運動副與平麵機（jī）構 2．通過觀看圖片（piàn）、視頻和多媒體課件，講解平麵（miàn）四（sì）杆機構的類型判別與運動特性 3．通過播放視頻（pín）和現場演示，講解直杆的軸向拉（lā）伸與壓縮 4．通過觀看實物、圖片、視頻和多媒體課件講解凸輪（lún）機構、棘輪機構（gòu）與槽（cáo）輪機構的基本知識 5.在技能（néng）化教室了解分析平麵四杆機構的（de）動作過程，了（le）解凸輪機構、棘輪機構與槽輪機構的動作過程	12
單元五	連接及連接件（jiàn）的剪切與擠壓	1．鍵連接與銷連接（1）掌握平鍵連接的（de）基本知（zhī）識（2）了解花鍵聯接和銷連接 2.螺紋連接（1）掌握螺紋連接的基本知識（2）了（le）解螺紋連接的類型及其應用（3）了解常用螺紋連接件（4）了解螺紋連接的安裝與防（fáng）鬆 3.聯軸器與離合器（1）了解聯軸器分類及其工作原理（2）了解離合器分類及其工作原理（lǐ）	1．通過（guò）觀看實物、圖片、視頻（pín）、現場演示和多媒體課件學習（xí）鍵連（lián）接與銷連接 2．通過（guò）觀（guān）看圖片、視頻和多媒體課件，講（jiǎng）解螺紋連接的基本知識、類型及其應用 3．通過觀看圖片（piàn）、視頻和（hé）多媒體課件，學習常用螺紋連接件及螺（luó）紋連接的安（ān）裝與防鬆 4.通過播放視頻和現場演示，講解聯軸器（qì）和離合器的分類及其工作原理（lǐ） 5.在技能化教室拆裝螺紋連接、鍵連接，安裝、找正聯軸器（qì）	6 6
單元六	機械（xiè）傳動	1．V帶傳動（dòng）（1）掌握帶傳動的原理與特點（2）了解帶傳動的結構與材料（3）掌握傳動比的計算（4）了解帶傳動的安裝（zhuāng）與防護 2.鏈傳動（1）掌握鏈傳動的原理與特點（diǎn）（2）了解鏈傳動的結構與材料（3）了解鏈傳動的傳動比計算及其安裝與維護 3.齒輪傳動（1）掌握（wò）齒輪傳動的原理與特點（2）掌握齒輪傳動的（de）類型（xíng）、結（jié）構、材料、主要參數和幾（jǐ）何尺寸（3）掌握漸開線直齒圓柱齒輪的正確齧合條件（4）了解（jiě）齒輪的加工及精度（5）了解齒輪傳動的（de）安（ān）裝與維護 4.蝸（wō）杆傳動（1）了（le）解蝸杆（gǎn）傳（chuán）動的組成與特點及參數（shù）和尺寸（2）了解蝸杆傳（chuán）動的失（shī）效與材料選用及其拆（chāi）裝與維護 5.齒（chǐ）輪係與減速器（1）了解輪係的類型及其傳動（dòng）特點（2）掌握定軸輪係的傳動比計算（3）了（le）解減速器的結構特點及（jí）其標注	1．通過觀看實物、圖片、視（shì）頻、現場演示和多媒體課件學習V帶傳動（dòng） 2．通過觀（guān）看圖片、視頻（pín）和多媒（méi）體課件，講解鏈傳動 3．通過觀看實物（wù）、圖片、視頻、現場演示和多媒體課件，學（xué）習齒輪傳動的原理、類型、主（zhǔ）要參數、加工及其安裝與維護 4.通過播放視頻和現場演（yǎn）示，講解蝸杆傳動 5．通過觀看（kàn）圖片、視頻和多媒體課（kè）件，學習齒（chǐ）輪（lún）係的類型及其傳動特點 6．講解定軸輪係的傳動比計算 7．通過觀看圖片、視頻和多媒體課件（jiàn），學習（xí）減速器（qì） 8．在技能化教室安裝、張緊、調試和維（wéi）護V帶（或（huò）鏈）傳動，拆（chāi）裝減速（sù）器，安裝輪係	16
單元七	支承（chéng）零部件及其受力與變形分析	1．軸的結構（gòu）（1）掌握軸的（de）結構（2）了解軸的分類及軸上零件的（de）固定 2.軸的受力與變形分析（1）了解軸的扭轉變（biàn）形（2）了解軸的扭轉 3.滾動軸承（1）掌握滾動軸承的結構（2）了解滾動軸（zhóu）承的類型、代號及（jí）其選用（3）了解（jiě）滾動軸承的安（ān）裝、拆卸、內外圈固定及其潤滑（huá）密封 4.滑動軸（zhóu）承（1）了（le）解整體式滑動軸承、剖分式滑動軸承（chéng）（2）了解軸瓦材料（3）了解滑動（dòng）軸承的調整（zhěng）	1．通過觀看實物（wù）、圖片、視頻、現場演示和多媒體課件學習軸的結構 2．通過觀看圖片、視頻和多媒（méi）體課件，講解軸的受力與變形分析 3．通過觀看實物（wù）、圖（tú）片、視頻（pín）、現場（chǎng）演示和多媒體課件，學習滾動軸承的知識（shí） 4.通過觀看圖片、視頻（pín）和多媒體課件，學（xué）習滑動軸（zhóu）承的知識 5．在技能化教室安裝、拆卸軸承	10
單元八	機械的節能環保與安全（quán）防護	1．摩擦和磨損（1）了解摩擦（cā）的（de）四種狀態（2）了解（jiě）磨損的過程及其類型 2.潤滑（1）分別了解潤滑油和潤滑脂的種類（lèi）、性能和選用；（2）熟悉常用潤滑（huá）方式和潤滑裝置 3.密封（1）了解密封的目的及要求（2）了解常用密封方式 4.機械環保與安全防護了解機械設（shè）備的危險因素及安全防護	1．通過觀看實物、圖（tú）片、視頻、現場實物演示和多媒體課件學習摩（mó）擦和磨損的知（zhī）識 2．通過觀看實物（wù）、圖片、視頻、現場演示和多（duō）媒體課件，學習潤滑和（hé）密封的知識 3.通過觀看圖片、視頻和多媒體課件，學習機（jī）械環保與安全防（fáng）護的知識（shí）	2
單元九	機械（xiè）基礎綜合實訓	1.了（le）解分析平麵四（sì）杆機構的動作過程，了（le）解凸輪機構、棘輪機構與槽輪機構的動作過程 2.會正確拆裝螺紋連接、鍵連接 3.會（huì）正確安裝、找正聯（lián）軸器 4.會正確安裝、張緊、調試和維護V帶（dài）（或鏈）傳動 5.會正確拆裝減速器 6.理解（jiě）輪係的安裝 7.會正（zhèng）確安裝、拆卸軸承	1．在技能（néng）化教（jiāo）室結合（hé）專業對典型機械進行拆裝、調試和分析 2．分組合作完成項目，成果展示，總結評價	14
合（hé）計				72

四、機械（xiè）基礎教學建議
一）教學方法
1.立足於培養學生的綜合職（zhí）業（yè）能力，激發學生（shēng）的學習興趣，堅持“做中（zhōng）學，做中教”。
2.按工作任務或項目組織教學，讓學（xué）生接觸企業產品圖（tú）樣。
3.教學中應注重培養學生認真負責的工作態度、交流溝通和合作能力、促進良好職業素養的形成。
4.實訓（xùn）模塊是本課（kè）程的重要組成部分（fèn），結合專業背景，選擇適合裝拆的零部件，培養學生初步製定並組織實施（shī）工作計劃的能力。
二）評價方法
1.教師評價（jià）、學生相互評價和學生自我評價相（xiàng）結合，體現（xiàn）考核與評價（jià）主體的多元化。
2.既要關注學生對知識的理解、技能的（de）掌握（wò）和能力的提（tí）高，又要關注學（xué）生規範操作、安全文明操作等良好習慣的養成，以及節約（yuē）能源、節（jiē）省材料與愛護工具（jù）設備、保護環境等意識與觀念的（de）形成和發展。
3.逐步建（jiàn）立發（fā）展性考核與評價體係，采用過程評價與結果性評價相結合的方式。既（jì）關注結果，又關注（zhù）過程。可按過程性評價和（hé）結果性評價各占一（yī）定比例的（de）辦法計算總評成績。
4.可通過多種方式，對學（xué）生（shēng）課內（nèi）外的學習行為、學習態度和學習方法（fǎ）以及表象（xiàng）出（chū）的發展潛能等（děng），采用等級或分數評定與描述評定相結合的形式進行全麵（miàn）綜合的評價。
三）教學條件（jiàn）
充分利用（yòng）技能化化（huà）教室的設備條（tiáo）件，采（cǎi）用多種教學手段組織教學，以掛圖、模型、典型零部件、實物投影儀和多媒體課（kè）件等進行輔助教學。注意（yì）開發利用好網絡多媒體（tǐ）教學資（zī）源，努力推進現代教育技術在教學中的應用，提高教（jiāo）學效率（lǜ）和質量。
四（sì））教材編（biān）寫
1．在貫徹“以服務為宗旨、以就業（yè）為導向”的職教理念基礎上（shàng），參照教育部最新發布的（de）專業基礎課程的教學大綱的要求，吸（xī）收企業技（jì）術人員的實際經驗，緊（jǐn）密結合工作崗位，與職（zhí）業崗位對接；選取貼近生活的案例，貼近生（shēng）產實（shí）際；將創（chuàng）新理念貫徹到內容中，以本課程標準為依據編寫教材。
2．以理論與實訓一體化的單元教學形式設計教材，加強實訓內容，選用典型（xíng）結構。把握本課程的知識點，按照“必需、夠用，兼顧發展”的原（yuán）則，循序漸（jiàn）進地組織材料內容。
3．教（jiāo）材編寫應緊緊圍繞中等職業教育的培養目標，遵循職（zhí）業教育教學規律，從滿足經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人（rén）才的需要（yào）出發，突出創新（xīn）和應用，使學生能夠靈活地運用（yòng）所學知識，提高分析問題和解決問題的能力。
4．教材編（biān）寫應圖文並茂，幫助學生理解學習內容，提高學習的興趣表（biǎo）達要（yào）精（jīng）煉（liàn）、準確、科（kē）學。
5．教材內容應體現以（yǐ）就業為導向，以學生（shēng）為本的原則，將知識與生活生產中的實（shí）際應用相結合。
五）數（shù）字（zì）化教學資源開發
為激發學生（shēng）學習（xí）本課程的興趣，應創設形象生動（dòng）的教學情境，按照（zhào）中職學生的認知規律，結合課程（chéng）教材，盡可能采用現代化教學手段，以製（zhì）作和（hé）收集與教學內容（róng）相配套的多媒體課件、掛圖、幻燈片、錄象帶、視聽光盤等，提供滿足不同教學需求的數字化教學資源，為教師教學與（yǔ）學生學習提供較為（wéi）全麵的支持。

上一篇：機械製圖（tú）課（kè）程標準設計及編排
下一篇：電工技術基（jī）礎與技能課程標準

機械基礎課程標準設計及內容規劃實施

我們的優勢：