山（shān）東職業學院何（hé）以蟬聯全國職業技能大賽一（yī）等（děng）獎

“我們就是衝著一等獎（jiǎng）去的。”山（shān）東職業學院（yuàn）信息工程係主（zhǔ）任楊（yáng）文虎告訴記者。在今年（nián）的全國職業院校電工電子實訓設備，工業自動化實訓設備（bèi），財會（huì）模擬實訓設備、機（jī）電一體化等（děng）、計算機網絡應用技能大賽上，他的團隊在“計算機網絡應用”賽項中成功衛冕，再奪第一名，榮獲（huò）一等獎（jiǎng）。
 
　　計（jì）算機專業（yè）在全國高職院校幾乎都有開設（shè），山東職業學院能連續奪魁，“牛氣”背後有什麽樣（yàng）的“底氣”呢？
 
　　“狀元老師”培養傑出新人
 
　　“去年備（bèi）賽，我差一點就被工作、精神上的壓力和來自身體的‘紅燈’打垮，但隻要能（néng）讓學生有出彩（cǎi）的機會，我就選擇繼續承擔。”指導教師（shī）劉誌傑說。他和老搭檔馬立新老師培養出了去年（nián）的一等獎第一名（míng）獲得者。
 
　　如何組隊、挑選隊員，兩位指（zhǐ）導教師有（yǒu）著獨特的見解：“基礎（chǔ）不牢的不行，心浮氣躁的不行（háng），馬虎（hǔ）大意（yì）的不行，死氣（qì）沉沉的也不行。”在如此“苛刻”的選拔條件下，來自計算機網絡（luò）技術專業的王文偉、李光耀、由佳瑋進入兩（liǎng）位伯樂的“法眼”。其中一名擔任班長，另兩（liǎng）名是係裏機房管理員。“班幹部的團結領（lǐng）導能力，加上管理機房的動手操作能力，都是奪冠的重要因（yīn）素。”劉誌傑說。
 
　　既然是瞄著冠軍的（de）目標，就得有（yǒu）個（gè）響亮的名字。“劉誌傑和馬（mǎ）立新兩位老師決定用他們的名字組合，叫（jiào）‘立誌’團隊，目標就是培養傑出新人。”不僅如此，去年全國冠軍團隊的戴（dài）恩軍和孫懷柏兩名學生也主動參與到（dào）培訓工作中（zhōng），不僅傳授經驗，還帶來了（le）認真的態度、嚴謹的作風和頑強拚搏的精神。
 
　　“傻帽”企業鼎力支（zhī）持
 
　　“哪有這麽傻的企業啊，免費培（péi）訓，還管吃管住。”隊員王文偉說的是該校的（de）重（chóng）點校企合作單位——杭州華三通信技（jì）術（shù）有限公司。該公司向學校免（miǎn）費提供師資培訓、學生培訓、課程體係建（jiàn）設指導（dǎo），還為優秀學生提供獎學金，為特困生提供助學資助。
 
　　通過校企合作，學校與華（huá）三公司聯合開（kāi）發了“計算機網絡技術”和“綜合布線與互聯設備”等課程，學校引入企業的工程案例和人才培養要求，采用企業的技術培訓教材，將行業標準引入教學（xué），並將全球權威（wēi）行業認證（zhèng）作為學習的考核標準。
 
　　在去（qù）年的大賽中，華三公司就（jiù）曾派金（jīn）牌講師為參（cān）賽（sài）團隊作了三四個（gè）月的專業培訓。今年，公（gōng）司加大投入力度，安排3位隊員到杭州總部接受前沿、直觀、細致、多樣化的係統（tǒng）培訓（xùn），幫助團隊成員（yuán）提升素質，強基固本。
 
　　“企業隻有競爭才有發展，人才是企業的核心競爭力。我們和學校的合作，更多的是對信息技（jì）術、教育事業（yè）的熱愛，對每一（yī）個信息人才的關愛。”該公司總裁吳（wú）敬傳說。
 
　　“內外兼修”成就解牛庖丁（dīng）
 
　　除了赴華三公（gōng）司總（zǒng）部接受培訓外，“立誌”團隊更多是在學（xué）校實訓室（shì）裏度過（guò）的。該校是國家骨幹高職院校建設（shè）單位，為團隊提（tí）供了先進的實訓設備（bèi）和優秀的指導（dǎo）教師。
 
　　“今年的（de）比賽內容包括數據中心網絡、綜合布線、傳感網及雲計（jì）算服（fú）務網絡（luò）搭建等（děng）項目，其中的雲計算服務網絡搭（dā）建就是在我（wǒ）們新建的雲計算實訓室裏完成訓練的。”馬立新說（shuō）。雲計算（suàn）實訓室的（de）建設，換（huàn）來的不僅是大賽冠軍，還有一大批學生學習雲技術，從中受益。
 
　　在備（bèi）賽集訓中，該校融（róng）匯“項目導向教學法”和（hé）“翻轉課堂”模（mó）式開展教學。馬立（lì）新（xīn）說（shuō），比賽的過程就是實（shí）施項目（mù）的過程，如果按照（zhào）以前的老套路教，學生可能對每個環節都清楚（chǔ），但真要完成一整套的流程，就會出現脫節掉環的可（kě）能。而“翻轉（zhuǎn）課堂”則是訓練學生的自主意識，強化（huà）他們的主觀能動性。
 
　　當距離比賽還剩一個月時，“立誌”團隊開始（shǐ）了魔鬼般的衝刺訓（xùn）練（liàn）。尤其是在最（zuì）後15天，團隊完全參照（zhào）大賽時間安排模擬（nǐ）訓練，從（cóng）早上8點到下午2點半，就連吃飯和上廁所都要算到比賽時間裏。隊員李光耀說：“少吃一頓（dùn）餓（è）不死，少喝一口渴不死，如果影響了最（zuì）後的成績（jì），我們都會後悔死。”
 
　　6月的濟南，悶熱往往使人煩躁，長期備（bèi）戰打亂了隊員們的正常生活作息，抑鬱等不良情緒的控（kòng）製也不容忽視。兩名指導教師各自發揮優勢（shì），一（yī）個當（dāng）“媽”，一個當“爸”，加上去年的冠軍“前輩”，從生活點滴著手，配合隨時隨地的心理疏導，最終讓3名隊員成功達到了解牛庖丁的境界（jiè），最後一舉奪魁（kuí）。
 
　　“技能大賽是一個檢驗教學水（shuǐ）平、教學質量的平台，同時也引導著職業院（yuàn）校的發展方向。”在總結大賽的經驗和收獲時，學院副院長祝瑞（ruì）花（huā）說，每次（cì）大賽現場，師生都能看到全國（guó）最頂尖的選手比武，接觸到最前沿的技術信息，了解到最有針對性的教學（xué）方（fāng）法。“三百（bǎi）六十行，行行出狀元。隻有堅持產（chǎn）教融（róng）合、校企合作（zuò），工學結合、知行合一，才能（néng）真正培養出更多適應經濟社會發展需求的多（duō）樣化、高素質技能型人才。”祝瑞花說。（通（tōng）訊員 王建科 本報記者 魏（wèi）海政）