一、MYDG-02B智（zhì）能電工電（diàn）子技術實驗裝置-主要承擔院（yuàn）校本科生的電路課程實驗教學任務，麵向信電學院各電類專業和機械學院部分電類專業的（de）《電路理論》、《電路分析基礎（chǔ）》課程的實（shí）驗。該實驗室突出學生對基本理論和基本（běn）概念的理解，強化對常用儀器儀（yí）表的（de）使（shǐ）用，鍛煉學生的實際動手能力，激發學生獨立思考的興趣。二、基本功能： 1、智能電工電子（zǐ）技術實驗平（píng）台能完成高等（děng）院校電路分析、電工技術、電路原理等多門課程的實驗教學。 2...

MY-317A傳感（gǎn）器檢測與轉換技術實訓裝置主要用於各大、中專院校開設的（de）“自動檢測技（jì）術”、“傳感器原理與（yǔ）技術”、“非電量電測技術”、“工業自動化（huà）儀表（biǎo）與控製”、“機械量電則”等（děng）課程的實驗需要。該設備適合高等職業學院、中等職業學校的機電設備安裝與維修、機電技術應用、電氣運行與控製、電氣技術應用、電子電（diàn）器（qì）應用與維修、機械和（hé）機電一體化等專業的必修課程模塊《自動控製...

創新型（xíng）工業自動化實訓裝置研製的（de）目的,給（gěi）出了實訓裝置的結構組成,可（kě）完成的實（shí）訓項目與裝（zhuāng）置的運（yùn）用及裝置特點,重點介紹（shào）了裝置的應用,對激（jī）發學生的學習興趣,加快創新應用型人才培養具（jù）有重要意義。 一、MY-300A工（gōng）業自動化綜合實訓裝置特點（diǎn）：實訓裝置最大化的（de）利用實驗室空間，將實驗部分和功能部（bù）分采用掛箱形式（shì）、模塊化結構，是實現一室多用、一（yī）機多用的複合型裝置。配置可編程控製器（qì）主（zhǔ）機（jī）掛箱、可編程控（kòng）製器編程技（jì）能實訓掛箱、單片機實驗...

光伏發電是根據光生伏打效應原理，利（lì）用太（tài）陽電池將太陽光能直接轉化為電能。太陽（yáng）能發電教學實驗平台由太陽能電池組件模（mó）塊、蓄電池模塊、控製器模塊、負載調節控製模（mó）塊、監控儀表模塊、PC機監控模塊，等部分（fèn）組成。一、主要技術規（guī）格參數： 太陽光電實習教學模塊  1、係統規格 ◆ 係統最大（dà）電壓：21.5V ◆ 係統最大電流：2A ◆ 係統最大功率：25W 2、太陽能電池規（guī）格：單晶矽（guī）太（tài）陽能電池（chí） ◆ 元件尺寸(L*W*H)：621*281*28mm...

猛（měng）士2050全車電器示教（jiāo）台是配合大專院校、部隊（duì）、汽修等專業的汽車培訓技能之用，采用全新柴油機（jī）原車電器實物為基礎，充分展示（shì）汽車儀表係統、燈光（guāng）係統（tǒng）、雨刮係統、喇（lǎ）叭係統、發動機電器係統、起動係統和充電係統等汽車電（diàn）器各係統的組成結構（gòu）和工作（zuò）過程。適用（yòng）於中高等職業技術院校普通教育類學院和汽車培訓機構對汽車全車電器係統的理論和（hé）維修實訓的教學需要。通過電路（lù）電器實訓台的演示（shì），可清楚了解轎車內部（bù）的電路（lù）電器結構與功能，便於...

機械專業一門重要的技術基礎課程，有一（yī）定理論分析且實踐性較強的機電類綜合課。在其機（jī）械教學中能夠使學生獲得從事與機電專業技術（shù）有關工作所（suǒ）必須具有的基（jī）本理（lǐ）論、基本（běn）知識、基（jī）本技能，並為學習後續課程打（dǎ）下基礎。針對現在的（de）教學培訓需要，讓（ràng）員工了（le）解機械陳列（liè）櫃（guì）的（de）內容（róng），有效加強職工技能培訓，提高職工技能和知識，開（kāi）發職工智慧潛能，激發職工創新欲望，增強職工市（shì）場競爭力（lì），提升企業勞動績效，實現企業又好又快發（fā）展。下麵介紹機（jī）械陳...

 這（zhè）可能是變頻器裏麵（miàn）最常見的故障了。我們首先要排除由於參數問題而導致的故障。例如電流（liú）限製，加速時間過短都有可能導致（zhì）過電流的產生。然後我們就必須判斷是否電流檢測電路出問（wèn）題了。以FVR075G7S-4EX為例（lì）：我們有時會看到FVR075G7S-4EX在不接（jiē）電機運行的時候麵板也會有電流顯（xiǎn）示。電流（liú）來自於哪裏呢？這時就要測試一下它的3個霍爾傳感器，為確定（dìng）那一（yī）相傳感器損壞，我們可以每拆一相傳感器的時候開一次機，看是否會有過流顯示，...

摘要（yào）：機械製圖是機械（xiè）類專業學生學習的一（yī）門必修課，更（gèng）是（shì）一門基礎課，很多學生對這門課的（de）學習感到（dào）非常吃力，尤（yóu）其是隨著課程的進展，圖形的複雜程度升高，出現（xiàn）問題的次數也就隨之增（zēng）多。因（yīn）此，我上海红桃视频app科教設（shè）備有限公司生產的教（jiāo）學模型，是學生看懂製圖模型圖。培養學生的（de）識圖（tú）和繪圖能力，鍛煉學生良好的空間（jiān）想象能力和思維習慣（guàn），為了學習好這門課，除了勤奮、苦練之（zhī）外（wài）還要掌握必要的學習方法。機械製圖教學模型是機械實驗室理想的設...

作為高（gāo）職院校，培養高質（zhì）量的機械（xiè）及自動化技能人才既要（yào）有（yǒu）適當的（de）理（lǐ）論教育，更要有校企一體化的專業實踐。此外，教師還要通過高水平的應用型研究和一定的發明創造等創新性活動，不（bú）斷提高自身的學術（shù）能力（lì），並引導學生從“知其然”向“知其所以然（rán）”轉變。 事實上，在高職院校內部，學術研究與教學也明顯存在強弱分野、涇渭分明的現象。學術當陽（yáng）稱尊，成為教師名利雙收的直接載體，教學則逐步邊緣化。 將兩者（zhě）對立起...

一、概述：    機械基礎陳列櫃是（shì）根據大中專院校、職業學校的教學大綱設計的機械陳列櫃，《機械基礎（chǔ）》電化教學設備（bèi）。陳列櫃共分十個櫃和（hé）一個電腦控製台，進行多媒體聲控同步（bù）解說演示。櫃內91件模型均采用動畫圖像由PC機電腦控製（zhì）順序或任選運行每個櫃模型動作。通過演示可加強對機械專業學生的理論學習、使用範圍增強認識，加深理解，是機械專業係（xì）不可缺少的理想教具設備。     模型采用遙控（kòng）任意選擇（zé）進行單獨...