摘 要：從高職（zhí）院校建立實驗實訓（xùn）室安全準入製度的必要性入手（shǒu），在認真研究各類高（gāo）校實驗實（shí）訓室安全準入製度（dù）實施現狀的基礎（chǔ）上，提出了建立（lì）實驗（yàn）實（shí）訓室（shì）安全準入製度的（de）具體措施和（hé）實施辦法，特（tè）別是開發了實驗室安全教育及考試係統，切實加強高職院校實驗實訓室的安（ān）全管理（lǐ）。 1、高校實驗實訓室安全準入製度（dù）現狀： 　　資料（liào）表明，發（fā）達國家高校實驗室（shì）早就全麵實（shí）行安全準入製度，所有人員在進入實（shí）驗室之前，必須仔細閱讀本實驗（yàn）室、本場所應...

一、冶金類職業院校職教體係的構（gòu）建研究： 1、開展冶金企業人才需求調研： 要構建符合市場需求的職教體係，必（bì）須做好前期的準備工（gōng）作。冶（yě）金類職（zhí）業院校是為了社會培養更（gèng）多的冶金技術應用（yòng）型人才，必須對（duì）人才的需求（qiú）進行調研，了解市場的需（xū）求，在這個過程（chéng）中，必須擬定合理有（yǒu）效的調研方案（àn），同時應更注重（chóng）區域經濟規劃以及（jí）冶金行業相關的發展規劃（huá），這樣（yàng）才能（néng）根據現有的數據對職教體係（xì）進行合理的構建，來滿足市場人才的（de）需求（qiú），才能確（què）保冶金技...

中職學校班級是學校教育教學（xué）最基本的組成單位，更是（shì）學生在校期間人格成長和發（fā）展的（de）基本平台。班級文化就是班（bān）級成員在這一平台上所（suǒ）反映和傳播的共有價值觀念和行為準則。職業教育是一種特（tè）殊類型的教育，是以職業技術或技能為特色，以就業（yè）為導向，以（yǐ）培養身（shēn）心發展的人為終極價值追（zhuī）求的教育。筆者作（zuò）為職（zhí）業教育（yù）的實踐者，長期從（cóng）事一線的（de）教學和學生管理工作，深感以（yǐ）班級為基元，對班級文化進行人本主（zhǔ）義建設，通過建（jiàn）設良好（hǎo）的、有感染力的、...

摘要：職業中學的教學，由於新（xīn）課改的推動，發生了巨大的變（biàn）化，機械基礎作為機電機械專業（yè）的一門重要的基礎課，對學生（shēng）的技能與（yǔ）進一步研究機械會形成很大的影響。要（yào）實現（xiàn）機 械（xiè）基礎課堂教學的有效性，從培養學習興趣、組織多樣化比賽、教學手（shǒu）段（duàn）的多樣化（huà）、教學內容的實用性、課程教學的實踐性幾個方麵提出了一些看法。 一、適當降低機械基礎教學難度（dù），增強內容的適用性： 　　《機（jī）械基礎》現有教材難（nán）度偏大（dà），如果采用原有的教學（xué）方式...

《機械原理》課程是機械類各專業必修的一門重要的技術基礎課程，其不僅擔負著為學生學習後續相關技術基礎課程和專業課程奠定良好基（jī）礎的重要（yào）作用（yòng），而且負有培養機械類高（gāo）級（jí）工程技（jì）術（shù）人才的機械技術工作能力和（hé）開發創（chuàng）新能力的重要任（rèn）務，為學（xué）生今後從事機械設計、研究和開發創新奠定必要的基礎（chǔ）。 說到機械陳列櫃，可能很學生都不知道，而且容易把它和貨櫃與普通的展示櫃（guì）弄混淆。機械陳（chén）列（liè）櫃（guì）到（dào）底是幹什麽的，其實機（jī）械陳列櫃就是機械設備模...

一、汽車（chē）示教板（bǎn）的職責？ (1)嚴格遵守學校守則和各項規章製度，服從學校領導安排，除完成學校布置日常實驗外，有（yǒu）計（jì）劃地承擔其他科研工程任務。 (2)努力學習汽（qì）車各種技術，熟練地掌握汽（qì）車電氣設（shè）備的原（yuán）理及實際操作與維修。 (3)每（měi）月進行一次（cì）分管設備的（de）維修保養工（gōng）作。 二、汽車示教板有哪些？ 1、汽車燈光係統：可真實可運行的汽車外部燈（dēng）光係統，充分展示汽車外部（bù）燈（dēng）光係統的組成結構及操縱各種燈光開關，真實演示汽車外部燈（dēng）光係...

機械製圖是中、高等院校機械類專業的重要基礎課程之一，具備紮實的讀圖能（néng）力、熟練使用計算機繪（huì）圖對後續專業課的學習（xí）及今（jīn）後工作（zuò）具有極其重要的意義。但該課程涉及知識點多、涵（hán）蓋麵廣，對（duì）學（xué）生的形體空間想象能力、圖形（xíng）準確表達能力要求較高，學生在學習過程中容易因缺乏空間思維能力而喪失興趣，導致（zhì）學習困難。同時該課程是學（xué）生接觸的第一門專業基礎課，除了該課程的傳統內容外，還（hái）包括與實際生產緊密結（jié）合的（de）機械（xiè）加工工藝、公差與配（pèi）合...

摘（zhāi）要：就目前技工院（yuàn）校《機（jī）械設計基礎》課程教學中存在的問題進行了剖析，並對該課程（chéng）中如何應用（yòng）因材施教取得良好（hǎo）的教學效果作了一定探索。 一、《機械（xiè）設計基礎》課堂教學中存在的問題  1、學生現狀：  近幾（jǐ）年，由於（yú）大學的不（bú）斷擴招（zhāo），普高熱的不斷升溫，致使技（jì）校生源質量良（liáng）莠不齊，學生的學習基礎普遍較差，缺乏學習積極（jí）性和主動性。部分學生存在著嚴重的“自（zì）我標簽”現象，即認為自己學習成績（jì）差，天生就是差...

摘要：對《注塑模具（jù）設計》課程的教學改革進行了深入的研究,課程整合了《塑料成型工藝與模（mó）具設（shè）計》和《模具CAD/CAM應用》課程中有關注塑模具的內容,引入了模具（jù）企業普（pǔ）遍應用的設計方法和經驗數據,並按照個人職業的成長曆程重新調（diào）整課（kè）程（chéng）內容順序,既符合人類認識事物的自然規律,又實（shí）現工學結合的職業教育（yù）要求。 一、注塑模具（jù）設計課程教學現狀 　　絕大多數的高職院（yuàn）校都設有（yǒu）模具設計與製造專（zhuān）業，注（zhù）塑（sù）模具設計是該專業的核心課程之一...

機械製（zhì）圖是機械類專業必設的一門專業技（jì）術基礎課，既有係統理論性，又有很強的實踐操作（zuò）性（xìng），它對訓練（liàn）學生（shēng）掌握工程技術（shù）課程的學習方（fāng）法、培養學生嚴謹的作風和負責精神都有（yǒu）其特殊的作用。隨著科學技術的迅猛（měng）發（fā）展和計算機（jī）的廣泛應用，生產實際中對機（jī）械（xiè）製圖的要求也隨之發生了很（hěn）大（dà）的變化，如何根據生產（chǎn）實際、培養目標、生源基礎和（hé）教學技術，運用有效的策略，提高教學效果，是擺在機械（xiè）製圖課程教（jiāo）師麵（miàn）前的一項課題。 一、認識機械製圖陳列...