電工技術（shù）基礎與技能課程標準

一、電（diàn）工技術基礎與技能（néng）課程性質與任務
本課程是中等職業學校電類專業的一門專業基（jī）礎課程。其任務是：使學生掌握電子（zǐ）信息類、電氣電力類等專業必備的電工技術基礎知識和基本技能，培養分析和解決生（shēng）產生（shēng）活中一（yī）般電工問（wèn）題的能力，為學習後續（xù）電（diàn）類專業技能課程打下基礎；對學生進行職業意識培養和職業道德教（jiāo）育，提（tí）高學（xué）生的綜合素質與職業能力，增強學生適（shì）應職業變化的能力，為學生的職業生涯發展奠定基礎。

二、電工技術基礎與技能課程教學目標
結（jié）合生產生（shēng）活實際（jì），了解電工技術的基本知識和認知（zhī）方法，培養學生的學習（xí）興趣，能獨立進行學習；通過項目操作，培養學生運用電工技（jì）術知識和工（gōng）程應用方法（fǎ）解決實際電工（gōng）問題的能力。
（一）知識目標（biāo）
1．理解電工基礎的基本概念（niàn）和基本分析方（fāng）法。
2．掌握直（zhí）流電路元件及分析方（fāng）法。
3．掌握正弦交流電路的分析方法及三相交流電。
4．了解磁路相關知識
5．了解（jiě）變壓（yā）器的（de）工作原理及計算
6．了解（jiě）三相交流異步電（diàn）動機的工作原（yuán）理及基本（běn）特性。
7．掌握（wò）安全用電常識。
8．掌握常用電工設備和元器件的結構、原理、特性及正確選擇和（hé）使用方法（fǎ）。
（二）能力目標
1．能正確使用常用電工工具、電工儀表對簡單（dān）電路進行安裝、調（diào）試與測量。
2．能識讀和（hé）分析典（diǎn）型電路原理圖及設（shè）備的電路方框圖。
3．能對簡單電路進行分析（xī）與計算。
4．初（chū）步具有借助工具手冊、設備銘牌、產品（pǐn）說明書、產品目錄等資料分析（xī）電路的能力；具有查閱電子元器件及（jí）產品（pǐn）的相關數據（jù）、功能和使用方法的（de）能（néng）力。
5．可以查找和排除簡單電（diàn）路的故障。
（三）職（zhí）業（yè）情感目標
1．具有實事求是、嚴肅認真（zhēn）的科（kē）學態度與工作作風。
2．具有良（liáng）好的（de）安全生產意識、質量意識與環保節能意識。
3．培養愛（ài）崗敬業、團結協作的職業精神。
4．培養勇於開拓、不斷創新的品質（zhì）。
5．培養良好的自學能力和計劃組織（zhī）能力。
三、電工技（jì）術基礎與技能教學內容和要求

序號	教學項目	課程內容與教學要求	活動設計建議（yì）	參考課時
項 目 一	認識實訓（xùn）室與安全 用電（diàn）	1．認識實訓室 （1）了解電（diàn）工實訓（xùn）室的電源配置（zhì），認識交（jiāo）直流電源、基本電工儀器儀表及常用電工工具 （2）對本課程形成初步認識，培養學習（xí）興趣 2．安全用電 （1）了（le）解實訓室（shì）操（cāo）作規程及安全電壓規定（dìng），樹（shù）立安全作電與規範操作的職業意識 （2）了（le）解人體觸電的類型及常見原因，掌握預防觸電（diàn）的保護措施，了解觸（chù）電的（de）現場處理措施 （3）了解電氣火災的防（fáng）範（fàn）及（jí）撲救常（cháng）識，能正（zhèng）確選擇處理方法 （4）認識電氣安全（quán）標識	1．現場觀察認（rèn）識電工實訓室 2．通過模擬（nǐ）演示（shì）、教學（xué）視頻和多（duō）媒體課件等進行安全（quán）教育	4
項 目 二	燈泡的 開關控 製	1．電路組成與電（diàn）路模型 （1）認（rèn）識簡單的實物電路，了解簡單（dān）電路組成要素，理解電路（lù）模（mó）型，會識（shí）讀簡（jiǎn）單電（diàn）路圖（tú） （2）識（shí）別常用（yòng）電池的外形、特點，了解其實際應用 2．電路的基本物（wù）理量及其測量 （1）理解參考方向的含義和作用，會（huì）應用（yòng）參考（kǎo）方向（xiàng）解決（jué）電路中的實際問題 （2）理解電動勢、電位、電（diàn）能的（de）物理概念；理解電流、電壓、電功率（lǜ）的概念，並能進行簡單計算 （3）能正確選擇和使用電工儀表，掌握電流、電壓測量的基（jī）本方法，並能測（cè）量小型用電設備的電（diàn）流、電壓 3．電阻 （1）了解電（diàn）阻器及其參數，會（huì）計算（suàn）導體電阻，了解電阻與溫（wēn）度的關係，了解其超導現象 （2）能區別線性電（diàn）阻與非線性電阻（zǔ），了解其典（diǎn）型應（yīng）用 （3）識別常用電阻器，能（néng）根據色環估讀和用萬用表測量其阻值 4．歐姆（mǔ）定律 （1）了解電阻元件上電（diàn）壓與電流的關係，掌握歐姆定律 （2）掌握電阻串、並、混聯的連接方式，會計算等效電阻、電壓、電流和功率 5．直流電壓表、直流電流表 （1）掌握直流電壓表（biǎo）、直流（liú）電流表的量程擴大的方（fāng）法（fǎ） （2）能正確使用直流電壓表、直流電流表 6．安全文明操作 *7．電源的模型 了解電壓（yā）源與電流源的概念，了解實際電源的電路模型	1．在技（jì）能（néng）化教（jiāo）室或電工實訓室（shì）模擬工作情境 2．通過實（shí）物掛板，認識簡單實（shí）物電路 3．通過實物現場教學，認識電池外形 4．通過與現實生活中的實例類比（bǐ），理解電位、電動勢和（hé）電能（néng）的物理量 4．通過動手（shǒu）操作，掌握萬用表、直流電壓表、直流電流表的使用	12
項 目 三	安裝 電橋 電路	1．基爾霍夫定律 （1）了解節點、支路、回路、網孔的概念 （2）掌握基爾霍夫電流和電（diàn）壓定律，能用基爾霍（huò）夫（fū）電流和電壓定律列出（chū）兩個網孔的電路（lù）方程 2．電橋電路 （1）明確（què）電（diàn）橋平衡（héng）的條件 （2）能進行電橋電（diàn）路安裝（zhuāng）、測試與故障排除 3．安全文明（míng）操作 *4．戴維寧定理 了解戴維（wéi）寧定（dìng）理（lǐ）及其在工程技術中進行外部端口等效（xiào）與替換的方法 *5．疊加定理 了解疊加定理，了解在分析電路時複雜信號可由簡單信號疊加的方法 *6．負載（zǎi）獲得最大功率的條件 了解負載（zǎi）獲得（dé）最（zuì）大功率的條（tiáo）件及應用	1．在技能化教室或（huò）電工實訓（xùn）室模擬工作情（qíng）境 2．通過實驗，總結電路中節點電流及（jí）回路電壓的規律 3．通過學（xué）生分組討論、師生互動，學習檢查電路故障的方（fāng）法，能用萬用表、電壓表、電流表檢查電（diàn）路故障	12
項 目 四（sì）	認識電容和電感	1．電容 （1）了解電容器的概（gài）念、種類、參數，了解儲能元件的概念 （2）能根據要（yào）求，正確選擇利用串、並聯方式獲得合適的電容 （3）認識常用電容器（qì）外形，會判斷其（qí）好壞，理解其充（chōng）放（fàng）電（diàn）電（diàn）路的工作特（tè）點 2．電感 （1）了解（jiě）電感的概（gài）念，了解影響電感量的因素 （2）了解電感器的外（wài）形、參數，會判斷其好壞 3．電磁感（gǎn）應 （1）理解磁場的基本概（gài）念，會判斷（duàn）載流直導體與螺線管導體周圍磁場的方向，了解其在工程技術中的應用 （2）了解磁通的（de）物理概念，了解其在工程技術（shù）中的應用；了（le）解磁場強度、磁感應強度和磁（cí）導率的基本（běn）概念及其相互關係 （3）掌握左、右手（shǒu）定則 4．安全（quán）文明操（cāo）作	1．在技能化教室或電（diàn）工實訓室模擬工作情境（jìng） 2．用示波器（qì）測量正弦交流電的波形，通過多（duō）媒體課件分（fèn）析正弦交流（liú）電的三要素 3．通過參觀電子市場、觀看（kàn）圖片、實物展（zhǎn）示、多媒體課件（jiàn）等,感性認識常用（yòng）電容、電感元件 4．通過電容器充放電實驗，理解電容器充電路的工作特（tè）點 3．用示波器測量R、L、C元件中電壓與電流的關（guān）係；RL、RC、RLC串聯電路中電壓與電流之間的關係 4．分組動手安裝與測試日光燈照明電路	6
項 目 五	室內照 明電路 配電板 的安裝	1．正（zhèng）弦交流電（diàn）的基本物理量 （1）掌握（wò）正弦交流電的三要素，理解正弦量解析式（shì）、波形圖的表現形式及其對（duì）應關係 （2）理解有效值、最大值和平均值的概念，掌握它們之（zhī）間（jiān）的關係 （3）理解頻率（lǜ）、角頻率（lǜ）和周期的概念，掌握它們（men）之間的關係 （4）理解（jiě）相位、初相和相位（wèi）差的概念，掌（zhǎng）握它們之（zhī）間的（de）關係 2．旋轉矢量法 理解正弦量的旋轉矢量表示方（fāng）法，了解正弦量解析式（shì）、波形（xíng）圖、矢量圖的相互轉換 3．純電阻、純電感、純電容電路 （1）掌握純電阻、純電感、純電容元件上電壓與電流的相量關係 （2）會計算感抗、容抗、有功功率、無功功率（lǜ） （3）會使用示波器、信（xìn）號發生器、毫伏（fú）表觀察波形，測量正（zhèng）弦電壓的頻率和峰值，會（huì）觀察R、L、C元件（jiàn）上電壓與電流之間的關係 4．串聯電路 （1）理解RL、RC、RLC串聯電路的（de）阻抗概念 （2）掌握電（diàn）壓三角形、阻抗三角（jiǎo）形的應用 （3）會用示波器（qì）觀察交流串聯電路的電壓與電流相（xiàng）位（wèi）差 5．常（cháng）用電光源（yuán）的（de）認識 了解常用電光源、新型電（diàn）光（guāng）源及其構造和應用場合 6．交流電路的功率 （1）理解電路中（zhōng）瞬時功率、有功功率、無功功率、視在功率的物理概念，並會計算有功功率、無功功率、視在功率 （2）理解功率三角形和（hé）電路的功率因數，了（le）解功（gōng）率因數的（de）意義 7．電能的測量（liàng）與節能 （1）會使用單相感應式電能表，了解新型電能計量儀表 （2）了解提高功率因數的意義及方法 8．安裝室內（nèi）照明電路配電板 （1）了解照明電路配電板的組成，了解電能表（biǎo）、開關、保護裝置等（děng）器（qì）件（jiàn）的外部結構、性能和用途 （2）會安裝日光燈照明電路，會用交流電壓表、交流電流表、試電筆測試電路，能排除日（rì）光燈照明（míng）電路中的故障 9．安全（quán）文明操作 *10．串聯電路的諧振 （1）了解串聯諧振電路的特點，掌握諧振的條（tiáo）件，會計算諧振頻率，了解影響諧振曲線、通頻帶、品質因數的因素 （2）了解串（chuàn）聯諧振的利用與防（fáng）護，了解諧振典型工程應用和防護措施 *11．電感與電容並聯電路的（de）諧振 了（le）解（jiě）並聯諧振電路的（de）特點，掌握諧振條件、諧振頻率的計算	1．在技（jì）能化教（jiāo）室或電工實訓室（shì）模擬工作情境 2．分組使用儀表測量（liàng）交流電路的功率和功率因數（shù），了（le）解感性電路（lù）提高功率因數的方法及意義 3．通過現場觀察常用電光源和（hé）單相電度表（biǎo），形成感性認識 4．分（fèn）組動手安裝室內照明電路配電板	14
項 目（mù） 六	安裝小型配電箱	1．三相正弦交流電源 （1）了解三相正弦對稱電源的（de）概念，理解相序的概念 （2）了解電源星形聯結的特點，能繪製（zhì）其電壓矢（shǐ）量圖 （3）了（le）解我國（guó）電力係統的供電（diàn）製，理（lǐ）解三相三（sān）線製、三相四線製、三相五線製 2．用電保護 （1）了解（jiě）保護接地（dì）的原理；掌握保護接零（líng）的（de）方法，了解其應用 （3）了解電氣安全操作規（guī）程，會（huì）保護人（rén）身（shēn）與設備安全，防止發生事故，初步具有觸電現（xiàn）場的處（chù）理方法 3．小型配電箱的安裝 （1）掌握漏電保護開關、三相插座、三相（xiàng）電度表的作用及（jí）安裝方法 （2）會計算和測量三相功率 （3）掌握配電箱的安裝規範（fàn），能夠進行（háng）配電板的安裝，能檢測並排除三相電路故（gù）障（zhàng） *4．三相正弦交流電路三相負載的（de）連接（jiē） （1）了（le）解星形聯（lián）結方式下三相對稱負載線電路、相電流和中性線電流的關（guān）係，了解對稱負載與不對稱（chēng）負載（zǎi）的概念，以（yǐ）及中性線的作用 （2）了解（jiě）對（duì）稱三（sān）相電路功率的概念與計算	1．在（zài）技能化教室或電工實訓室模擬工作情境 2．分組使用（yòng）交流電壓表測量 線電壓與相電壓（yā），明確其（qí）關係 3．實物直觀認識漏電保護開關、三相（xiàng）插座、三相電度表 4．分組動手安裝小型配電箱	10
*項 目 七	簡單變壓器（qì）製作	1．互（hù）感 （1）理解（jiě）互（hù）感的概念，了解互感在工程技術中的應用，了解影響（xiǎng）互感的因素 （2）理解（jiě）同（tóng）名端（duān）的概念，了解同名端在工程技術中的應用，了解（jiě）影響（xiǎng）同名端的因素 2．簡單變壓（yā）器製作 （1）了解（jiě）變壓器的用途、構造及（jí）工作原理 （2）了解變（biàn）壓器的電壓比、電流比和阻抗變換 （3）能夠正確使用電磁鐵 （4）能夠（gòu）製作簡單變壓器	1．在技能化教室或電工實訓室模擬工作情境 2．電磁感應（yīng）動畫及現場演示 3．展示實物認識變壓器外形；通過多媒體動畫（huà）和透明模型，熟悉變壓器構造及（jí）工作原理 4．動手製作（zuò）簡單變（biàn）壓器	8
*項 目 八	三相交流 異步（bù）電動 機的（de）拆裝	1．三相交流異步電動機認識 （1）了解三相交流異步電動機的結構、工作原理、主（zhǔ）要參數 （2）掌握電（diàn）動機定（dìng）子繞組的聯結方式：星形（xíng）和三角（jiǎo）形（xíng） （3）掌握電動機啟動、調速、製動常用方法 2．三相交流異步（bù）電動機拆（chāi）裝與（yǔ）使（shǐ）用 （1）掌握電動（dòng）機拆卸、裝配步驟和方法 （2）能（néng）識讀電動機的銘牌，並能對電動機進行（háng）正（zhèng）確接線 （3）能根據需（xū）要選擇合適的（de）電動機，並排除三相交流異步電動機常見故障	1．在技能化教室或電工（gōng）實訓室模擬工作情境 2．通過透明模型和多媒體動畫，了解三相交流異步電動機組成結構及工作原理 3．現場觀看三相（xiàng）交流異步電動機實物銘牌，明確各參數含義 4．通過觀看三相交流異步電動機拆裝動畫，明確拆裝（zhuāng）步驟及方法 5．通過多媒體（tǐ）課件模（mó）擬進行電（diàn）動機拆裝	6
合計				72

四、電工技術（shù）基礎與技（jì）能教學建議
一）教學方法
1．在教學過（guò）程中，應立足（zú）於加強學生實際動手操作能力（lì）的培養，采用項目教學，“教、學、做”一體，使電工技術基（jī）本理論的學習、基本技能的訓練與生產生活中的實際應用相結合，引導學生（shēng）通過典型電工產品的製作，提高學習（xí）興（xìng）趣，激發學習動力，掌握相應的知識和（hé）技能。
2．以學生發展為本，重視學生的綜合素質和職業能力培養，教學過程中，應積極引導學（xué）生安全、規範操作（zuò），融入對學生職業道德和（hé）職業意識的（de）培養。
3．在教學過程中，要盡量應用多媒（méi）體、實物投（tóu）影、圖片、視頻等教學資源輔（fǔ）助教（jiāo）學，幫助學生加深對電工基本知識的理解。
二）評價方法
1．采用過程性（xìng）評價和結果性評價相結合，定量評價與定性評價相結合（hé），教師評價和學生自評、互評相結合，激發學生（shēng）學習的熱情，促進學生健康發展。
2．根據本課程（chéng）的特點，改革單一考核方式，
考核評價重點為學（xué）生安全文明規範操作、分析（xī）問題及解（jiě）決問（wèn）題的能力，以及節約能源、節省原材料及愛護工具、設備、環境保護等意識與觀念的樹立。其次要加強教學過程環節的考核，結合課堂表現、作業、理論考試及項（xiàng）目完成情況等，綜（zōng）合評（píng）定學生的（de）成績。
三）教學條件
電工綜合實訓台（tái）、投影機、實（shí）物（wù）投影儀、常用電工元件實物（wù）、多媒體課件等。
四）教材編寫
1．教材編寫應以本教學大綱為基本依據。
2．應體現以就業為導向，以學生為本的原則，將（jiāng）電工技術的基本原理與常（cháng）識與生產生活中（zhōng）的實際應（yīng）用相結合（hé），注重實踐技能的培養，注意（yì）反映電工（gōng）技術領（lǐng）域的新知識、新技術、新工藝和新材料。
3．教（jiāo）材要求應圖文並茂，提高學生（shēng）學習的興（xìng）趣。語言表達要求文字平（píng）實、精煉、準確、科學。
4．應符合中職生的認知特點，盡量提供多介質、多媒體、滿足不同教學需求的教材，為教師和學生提供較為全麵的（de）支持。
五）數字化教學資源開發
充（chōng）分利用已有的各類教學資源，選用符（fú）合教學要求的（de）錄像、多媒體課件、視頻、資料文獻、企業生產現場參觀等輔助教學，以（yǐ）提高教學效率和質（zhì）量。
針對教學的（de）需要和特點，對理論性強、較為抽象的內容；技術性強，學校能力達不到（dào）的（de）內容；尚未開發但（dàn）能提高教（jiāo）學質量和效率的相關教（jiāo）學內容，聯合技術支持單位，組織力（lì）量開發相應（yīng）的影像資料、多媒體課件、PPT演示（shì）文稿資料，逐步實現資源共享，共同提高。
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機械運動創新方案（àn）拚裝實驗台
衝壓模具設計與製造陳列櫃
機械基（jī）礎示教陳列（liè）櫃
模具（jù）示教陳列櫃
普通氣固相固定床催化反應實驗裝置（zhì）
外壓容器穩定性測（cè）定裝（zhuāng）置
內循環無（wú）梯度反應實驗（yàn）裝置
多功能反應實驗設備
往複式（shì）壓縮機性能（néng）測定實驗裝置
超濾膜分離（lí）實驗裝置
過濾操作實訓裝置
精餾操作實訓裝置
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特殊精餾塔實驗裝置
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三元液-液平衡數據測定實（shí）驗設備
單管蒸發實訓裝置
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計算機裝調與維修技能鑒定裝置
繼電保護及供配電技術實驗（yàn）裝置
變頻熱泵式分體空調製冷係統實訓（xùn）裝置（zhì）
2023款電工（gōng）技（jì）術實訓裝置
機床電氣故障排除綜合實（shí）訓裝置
工業自動化網絡控製裝置
自動化生產線實訓室建設的目標及開設實訓項目
數控仿真實訓室
機械基礎(綜合（hé）)實訓室
工廠供電（diàn）綜合自動化實訓室功能介紹
電子裝接實訓室功能簡介
燃氣實（shí）訓室簡介
熱工與流體實驗（yàn）實訓室實（shí）訓項目及設備的介紹
機械零（líng）件實訓室的功能.主要設備及（jí）實訓項目介紹
電子實訓室的功能（néng）介紹及實訓台的構成.特（tè）點
計算機組成原理實驗室主要設備配置及建設目的
維修電工技師、高級技師實訓室的功能介紹